Programme scolarisation des filles - Sénégal

Source: Ministère de l'Education

• Objectifs du projet
• Stratégies du projet
• Activités du projet

Ministère de tutelle: Education Nationale

Appui de l’UNICEF: 2 664 000 $ USA

Organismes coopérants: Ministères: de la Femme, de l’Enfant et de la Famille; de la Santé Publique et de l’Action Sociale; de l’Intérieur; UNESCO; PNUD; UNIFEM; FNUAP; Comité Norvégien; Coopération Française.

Durée: 1996-2001

Objectifs du projet

• Porter le taux brut de scolarisation des filles de 49,8% en 1996 à 70% en l’an 2000;
• Aider à réduire de 10% les disparités régionales, départementales et intra-urbaines au niveau de la scolarisation des filles ainsi que l’écart entre la région la plus scolarisée (89%) et la moins scolarisation (24%);
• Renforcer la formation des maîtres en faveur de l’Éducation des filles: 360 facilitateurs du non-formel et plus de 8000 instituteurs dans de 100 écoles élémentaires;
• Aider à renforcer les capacités d’accueil des structures scolaires dans les départements ciblés;
• Aider à maintenir les filles dans le système scolaire par la réduction de 10% du taux brut de redoublement, de 4% du taux d’abandon et l’augmentation de 50% du taux de réussite au CFEE.

Stratégies du projet

• Information et mobilisation sociale;
• Implication des femmes dans toutes les actions développées;
• Recherche participative pour affiner l’analyse des causes de la sous-scolarisation des filles et déterminer les principales stratégies pouvant favoriser le maintien à l’école;
• Participation communautaire dans la planification, le suivi, l’évaluation, la gestion et le financement du projet;
• Décentralisation de la planification: gestion et suivi dans les régions et département, rapprochement de l’école et du milieu;
• Réduction des disparités géographiques entre les régions;
• Appui au projet: construire et rénover certaines infrastructures, produire du matériel didactique.

Activités du projet

• Recherche et élaboration de programmes favorables à l’éducation des filles et des femmes:
  • contribution du projet à l’élaboration d’un curriculum national de l’Éducation (renforcement politique d’éducation des filles),
  • production et diffusion de matériel didactique adéquat pouvant servir de support aux activités,
  • réalisation d’un ensemble d’études pour renforcer l’analyse des facteurs entravant ou favorisant l’éducation des filles,
  • réalisation de recherches qualitatives sur les facteurs favorisant ou entravant la demande d’alphabétisation des femmes adultes;
• Formation:
  • formation de 8000 instituteurs et 1000 facilitateurs,
  • aide aux recrutements de femmes comme facilitatrices et enseignantes et à l’entrée des filles dans les institutions de formation,
  • élaboration d’un guide d’encadrement des filles scolarisées,
  • organisation de sessions de formation en planification pour les IA et les IDEN responsable de l’encadrement;
• Information et mobilisation sociale:
  • diffusion de la déclaration de Fatick et du plan d’action au niveau national,
  • organisation de séries d’activités de proximité et de communication impersonnelle,
  • organisation et systématisation de campagnes de parrainage pour la scolarisation et le maintien des filles,
  • aide à la mise en oeuvre de mesures incitatives: aider à corriger les disparités,
  • renforcement des échanges d’expériences dans le domaines de l’éducation des filles,
  • organisation d’activités de plaidoyer envers les décideurs et la communauté;
• Participation communautaire
  • mise en place de comités de soutien à l’éducation des filles et des garçons,
  • intégration des aspects de l’éducation des filles dans les activités à l’école de manière progressive,
  • mise en oeuvre d’activités pouvant encourager la participation des femmes dans les différents aspects de l’exécution du projet;
• Suivi et évaluation:
  • constitution d’une banque de données sur l’ensemble des actions menées par tous les intervenants du projet,
  • élaboration d’un schéma standard d’évaluation de l’évolution de l’éducation des filles et des femmes,
  • élaboration des directives permettant la coordination des différentes actions dans le domaine de la promotion de l’éducation des filles;
• Appui au projet:
  • appui pour satisfaire les besoins en tables-bancs, fournitures, réfection des classes,
  • dotation des structures de certains moyens,
  • fourniture de carburant pour les missions et prise en charge du personnel pour la gestion du projet au niveau du bureau de l’UNICEF.

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