Système d'orientation - Côte d'Ivoire

Source: Ministère de l’Education et de la Formation de Base

• Qu'est-ce que l'orientation ?
• Les structures relevant du MENFB
• Les structures relevant du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de l'Innovation Technologique.
• Principaux acteurs de l'orientation

L'orientation des élèves est gérée par la Sous-Direction de l'Orientation (SDO). Dans la configuration actuelle du MENFB, elle dépend de la Direction de l'Enseignement Secondaire (DES).
Pour bien des partenaires du MENFB, l'orientation demeure encore l'affaire des seuls services d'orientation et de leurs animateurs. Nombreuses sont les personnes pour qui "orientation" rime uniquement avec "Commission Nationale d'Orientation (CNO)".

Qu'est-ce que l'orientation ?

C'est la détermination de la meilleure voie scolaire, universitaire ou professionnelle offerte à un individu en tenant compte de ses aptitudes, ses goûts, son âge, ses motivations, sa santé et des possibilités de placement.

Cette détermination peut se comprendre comme étant la mise en oeuvre d'une stratégie d'information et d'encadrement permettant d'aider l'élève à opérer à chaque palier de son cursus scolaire, des choix judicieux et réalistes.

L'orientation est une oeuvre de longue haleine qui consiste à préparer l'élève et à le conduire vers une formation de telle sorte qu'il puisse exploiter au mieux ses potentialités physiques, intellectuelles et émotionnelles.

Telle que présentée, l'orientation apparaît d'abord comme une tâche pédagogique qui consiste à poser les trois diagnostics suivants:

• amener l'élève à faire le point de ses connaissances pour mieux se situer par rapport aux exigences de niveau requis.
• faire prendre conscience à l'élève de ce qu'il est par rapport à ce qu'il veut être.
• l'aider à mieux maîtriser les possibilités qui lui sont offertes.

• La phase d'information: elle contribue à dissiper les préjugés qui entourent certaines filières
• La phase des dialogues ou conseils: ici l'élève, à partir des informations reçues et par rapport à son projet d'avenir, va engager différents dialogues.
  • avec le Conseiller d'Orientation, pour élucider les points d'ombre et bénéficier de ses conseils.
  • avec les parents, pour trouver un terrain d'entente entre les désirs des parents et ceux des élèves.
• La phase du choix ou de la décision: Cette phase est l'aboutissement de la mise en relation entre, d'une part, les informations et les conseils reçus et le projet d'avenir de l'enfant, d'autre part entre le projet d'avenir de l'enfant et les exigences de la société. Elle est surtout le résultat d'une synthèse personnelle. Cette phase incombe exclusivement à l'élève.
• La phase sélection-affectation: Elle incombe à la collectivité et a lieu dans le cadre des activités de la Commission Nationale d'Orientation (CNO). C'est la phase la plus connue à cause des angoisses qu'elle suscite lors de l'attente des résultats.

Les structures relevant du MENFB

Elle est chargée entre autres missions de :

• appliquer la politique nationale de l'orientation et d'octroi des bourses d'étude, telle que définie par l'Etat et le Gouvernement.
• préparer le plan annuel d'orientation et d'octroi des bourses de l'enseignement secondaire général.
• informer les élèves sur les filières de formation et les débouchés professionnels.
• organiser les commissions techniques d'orientation en seconde, d'affectation en 6° et d'attribution des bourses.

Pour accomplir sa mission, elle s'appuie sur plusieurs services internes et, dans les DREN, sur les 11 Centres d'Information et d'Orientation (CIO).

Au niveau régional ou départemental, le CIO est un centre d'exécution de la Sous-Direction de l'Orientation. Il est chargé de:

• appliquer sur le terrain la politique du ministère
• diffuser et faire connaître les décisions, les informations relatives aux procédures, critères et filières d'orientation ainsi que les conditions d'attribution et de renouvellement des bourses d'étude.
• encadrer les élèves en vue d'une meilleure orientation.

Le CIO est aussi un lieu d'information, de documentation et d'encadrement ouvert aux élèves et au grand public.

Il existe au total 11 CIO sur le territoire national (chiffre 97-98): Abengourou, Abidjan, Bondoukou, Bouaké, Daloa, Dimbokro, Gagnoa, Korhogo, Man, San-Pedro et Yamoussoukro.

C'est l'instance suprême de l'orientation. Elle est composée de représentants de toutes les directions centrales du MENFB.

Son rôle est de diriger et de coordonner les travaux de sélection et d'affectation. Elle définit les conditions d'orientation en fonction des capacités d'accueil. Elle se tient chaque année pendant les vacances, au mois d'août, après les travaux des Commissions Régionales de Calcul des Moyennes d'Orientation, dans les CIO.

Les structures relevant du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de l'Innovation Technologique.

Il s'agit d'une structure qui regroupe les représentants des différentes universités et syndicats de l'enseignement supérieur.

Elle est chargée d'examiner et de prendre toutes les décisions d'orientation au niveau de l'enseignement supérieur. Elle est présidée par l'un des présidents d'université.

Il est chargé de l'octroi et du suivi des bourses de l'enseignement supérieur.

Elle est chargée des examens et concours de l'enseignement supérieur et de l'orientation des bacheliers dans les grandes écoles privées et publiques.

Principaux acteurs de l'orientation

Les Conseillers d'orientation

Animateurs des Centres d'Information et d'Orientation (CIO), les Conseillers d'orientation sont chargés de:

• mettre à la disposition des élèves, parents d'élèves et descolarisés, les informations et documents susceptibles de les éclairer dans leurs différents choix scolaires, universitaires ou professionnels.
• encadrer les élèves,
  • soit en les aidant à mieux organiser leur travail et temps de travail,
  • soit en les suivant psychologiquement pour les aider à retrouver leur équilibre et mieux s'adapter au milieu,
  • soit par des entretiens pour les aider à voir plus clair en eux-mêmes, à faire le point de leurs connaissances, à faire des choix réalistes, c'est-à-dire conformes à leurs aptitudes.
• organiser et animer tous les travaux d'orientation au niveau régional.

Les correspondants de CIO

Ce sont soit des professeurs, des Conseillers d'Education ou des Educateurs choisis par les chefs d'établissement. Ils assurent le relais entre les CIO et les élèves. Au sein de l'établissement, ils s'occupent de:

• tenir à jour les tableaux d'affichage destinés aux avis et concours et autres informations susceptibles d'aider les élèves à mieux s'orienter,
• assurer des permanences au profit des élèves. Ils doivent disposer pour cela de salles aménagées à cet effet.
• mettre à la disposition des élèves tous les documents d'information envoyés par la Sous-direction de l'orientation, par le biaus des CIO.
• aider les professeurs principaux de troisième au remplissage des fiches d'orientation.
• préparer (en sensibilisant les élèves) l'arrivée des Conseillers d'orientation pour les séances d'information.
• répertorier les besoins d'information des élèves et les transmettre au CIO dans un rapport annuel.

Les enseignants

Les professeurs principaux

Véritable animateur de la classe le Professeur principal doit assurer le relais entre les autres professeurs de la classe et les élèves. Plus proche des élèves, il lui incombe de sensibiliser ses collègues en les incitant à faire preuve du plus possible d'objectivité dans leurs évaluations.

Les autres enseignants

Tout comme les Professeurs principaux, ils jouent un rôle essentiel dans l'orientation des élèves. C'est à partirde leurs notes que l'élève sera jugé et mis en compétition avec les autres. 

Les Conseillers d'éducation et les Educateurs

Chargés du suivi des élèves, les Educateurs (sous l'autorité de leur responsable hiérarchique: le Conseiller d'éducation) informent, quand leur aide est nécessaire, les Conseillers d'orientation des cas d'élèves rencontrant des problèmes d'adaptation en milieu scolaire.

Les chefs d'établissement et leurs Adjoints

Coordonnateurs et superviseurs de toutes les activités au sein de l'établissement, ils sontchargés de suivre les activités des Correspondants de CIO et de les aider à obtenir tout ce dont ils ont besoin pour remplir leur mission (salle, tableau d'affichage et petit matériel). Ils doivent veiller à la bonne conduite des activités d'orientation comme:

• le remplissage des bulletins et livrets scolaires par les professeurs,
• la bonne tenue des conseils d'orientation,
• sensibiliser tous les acteurs de l'orientation à la nécessité d'être rigoureux dans le traitement des dossiers d'orientation et de bourses, ainsi qu'au respect des calendriers nationaux.

Les élèves

C'est le centre de toutes les activités d'orientation. C'est à l'élève que revient le soin de construire son projet d'avenir. C'est à lui qu'incombe le choix des filières et des métiers. Tout le travail des acteurs de l'orientation consiste à lui permettre d'opérer un choix réaliste et motivant.

Les parents d'élèves

Après l'élève lui-même, ils sont les principaux partenaires du Conseiller d'orientation. Ce sont eux qui représentent le principal facteur incitatif à étudier des enfants. 

Toute la difficulté consiste pour le Conseiller d'orientation à s'appuyer sur les parents d'élèves pour rendre le choix de l'élève plus réaliste sans pour autant que le choix des familles s'impose obligatoirement à leur enfant.

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