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Emploi
Pour certaines catégories professionnelles, en particulier pour ceux qui ont pour tâche de produire du contenu créatif, la révolution multimédia est une promesse de formidable développement des possibilités de travail avec la multiplication des circuits de distribution. En Europe, la production de films et de produits audiovisuels employait en 2003 plus d'un million d'individus, contre 850 000 en 1995, et seulement 630 000 en 1985. L'industrie cinématographique américaine employait environ 600 000 travailleurs en 2002, contre 221 000 en 1985, et emploie aujourd'hui un nombre de personnes nettement plus important que l'industrie aéronautique. Une partie de cette croissance peut être attribuée au travail lié à la technologie dans des domaines comme la production numérique sur ordinateur, les technologies des effets spéciaux, et la gestion des systèmes et des réseaux. L'emploi dans les spectacles en direct, la télévision, l'imprimerie et les médias électroniques est important dans la plupart des pays, et est considéré comme un domaine où le potentiel de création d'emplois est important.
Compétences et formation
Pour les travailleurs qui exercent des professions artisanales liées à des technologies particulières, la difficulté est d'acquérir de nouvelles compétences et de s'adapter aux nouvelles façons de travailler. La technologie a supprimé ou réduit les obstacles qui entravaient l'accès à de nombreux types de travaux techniques en rendant leur utilisation plus facile. Les compétences sont devenues plus facilement transférables d'un domaine ou d'un type de matériel à un autre, ce qui facilite l'interchangeabilité entre personnel technique et personnel non technique. La miniaturisation des caméras a fait perdre leur utilité aux lourdes équipes de télévision mobiles, en remplaçant les opérateurs de caméra, les spécialistes du son et le personnel d'appui par des reporters travaillant seuls, par exemple, munis de caméras vidéos légères, ou par des équipes beaucoup plus réduites.
Il se peut que la formation au niveau de l'entreprise ne soit plus suffisante pour répondre aux besoins des futurs travailleurs des médias. Les structures de l'emploi de nombreuses entreprises dans ces industries convergentes sont fondées sur un noyau de plus en plus réduit d'employés permanents, ou au moins au bénéfice de contrats de longue durée, et sur une part croissante de travailleurs occasionnels employés à temps partiel, à titre temporaire, ou sur la base de tel ou tel projet. En raison de leur statut professionnel, ces travailleurs bénéficient rarement des modules de formation fournis par l'employeur, qui sont essentiellement destinés aux employés permanents. Par ailleurs, si les petites et moyennes entreprises sont responsables de la croissance la plus dynamique de l'emploi dans ce secteur, peu sont en mesure d'offrir elles-mêmes une formation ou de détacher du personnel. Ces employeurs dépendent presque entièrement des compétences que leurs employés ont acquises avant d'être embauchés, par l'éducation formelle, par l'expérience de travail antérieure ou à leur propre initiative. À l'avenir, il se peut qu'une grande partie de la charge et des frais de la formation incombe aux travailleurs eux-mêmes, que ce soit au plan de la préparation initiale, de l'éducation et de la formation en cours, ou de l'adaptation aux nouvelles orientations professionnelles.
Liens/ressources utiles
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