L’IPEC accorde une importance particulière à l’efficacité du processus de conception, de suivi et d’évaluation de ses activités.
Le processus de conception et de planification à l’IPEC est fondé sur des connaissances de bases solides, la consultation des parties concernées et l’utilisation d’instruments de planification et de programmation dans un cadre logique. Un suivi régulier des projets assure l’utilisation efficace et efficiente des ressources disponibles, l’exécution des activités mises en place, la distribution des ressources et le contrôle des progrès réalisés à tous les niveaux.
L’approche des évaluations, basée sur un processus consultatif garantissant leur utilité, couvre toutes les activités allant de l’estimation de projets individuels, de leur efficacité, efficience, effets imprévus et viabilité, à des évaluation thématiques et des programmes nationaux comme outils essentiels du savoir et de la diffusion des connaissances acquises. L’évaluation est un élément important de l’élaboration de la base de connaissances qui permet l’identification des actions à mener contre le travail des enfants. Elle permet aussi à l’IPEC et à ses partenaires d’approfondir leurs connaissances en matière de travail des enfants.
L’évaluation de l’impact plus large et à long terme est assurée par le développement de méthodologies innovantes permettant le suivi rétrospectif des interventions menées contre le travail des enfants.
Dans le cadre de sa stratégie de conception, de suivi et d’évaluation, l’IPEC développe et met aussi en place des outils et des approches différenciées dans la planification et la mise en œuvre de ses activités. Ces outils ne sont pas seulement réduits aux activités de l’IPEC, mais pris dans l’ensemble du problème lié au travail des enfants, et les connaissances acquises mises à disposition des partenaires de l’IPEC.