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Paraguay - Educación, orientación y formación profesionales - Ley

Ley núm. 5738, de 11 de noviembre de 2016, que garantiza el derecho del niño y del adolecente que estudia en instituciones educativas de gestión privada -

Adopción: 2016-11-11 | Fecha de entrada en vigor: 2016-11-22 | PRY-2016-L-103586

La referida ley garantiza el derecho del niño y del adolecente que estudia en instituciones educativas de gestión privada, respecto a las cuotas y aranceles educativos. Dispone que en caso de mora en el pago de dichas obligaciones, la institución educativa no podrá denegar el derecho a exámenes, retener las libretas, hacer público el estado de cuenta, hacer decaer los plazos de las cuotas ni establecer medidas que pudieran afectar el derecho a la permanencia y acceso oportuno a la educación.

Paraguay - Educación, orientación y formación profesionales - Reglamento, Decreto, Orden, Ordenanza

Decreto núm. 3726, de 6 de julio de 2015, que conforma el Comité de Coordinación Estratégica del Programa Nacional de Becas de Postgrado en el Exterior para el Fortalecimiento de la Investigación, la Innovación y la Educación -

Adopción: 2015-07-06 | Fecha de entrada en vigor: 2015-07-23 | PRY-2015-R-100502

El citado decreto conforma el Comité de Coordinación Estratégica del Programa Nacional de Becas de Postgrado en el Exterior para el Fortalecimiento de la Investigación, la Innovación y la Educación, aprobado por el Fondo Fiduciario para la Excelencia para la Educación y la Investigación (FFEI) mediante resolución núm. 19 de 28 de abril de 2015. Establece la forma en que estará integrado el Comité y le atribuye facultades.

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Ley núm. 5421, de 6 de mayo de 2015, que establece mecanismos de promoción de la igualdad de oportunidades en la formación para el trabajo de las personas con discapacidad. -

Adopción: 2015-05-06 | Fecha de entrada en vigor: 2015-05-20 | PRY-2015-L-100013

Establece mecanismos de promoción de la igualdad de oportunidades en la formación para el trabajo de las personas con discapacidad, disponiendo que, en material de formación para el trabajo, tienen derecho a ser protegidas contra toda forma de discriminación, explotación, trato denigrante o abusivo en razón de su discapacidad; a recibir formación y capacitación dentro de los sistemas nacionales; y a recibir asistencia técnica y económica para la generación de su propio ingreso lícito. Asimismo, establece que todas las instituciones que brinden servicios de formación y capacitación para el trabajo deberán incluir como mínimo un 5% de sus servicio educativos dirigidos a personas con discapacidad.

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Decreto núm. 2837, de 22 de diciembre de 2014, que reglamenta la Ley núm. 5136 de "Educación Inclusiva" del 23 de diciembre de 2013. -

Adopción: 2014-12-22 | Fecha de entrada en vigor: 2015-01-08 | PRY-2014-R-100012

Reglamenta la Ley núm. 5136 de "Educación Inclusiva" del 23 de diciembre de 2013. Dicho Reglamento consta de un TÍTULO I, que se estructura de la siguiente manera:
CAPÍTULO I: Objeto, ámbito de aplicación y definiciones
CAPÍTULO II: Principios y garantías
CAPÍTULO III: Órgano responsable y estructura organizacional
CAPÍTULO IV: Equipo técnico
CAPÍTULO V: Proceso de inclusión, evaluación y promoción
CAPÍTULO VI: De los alumnos
CAPITULO VII: De los educadores
CAPÍTULO VIII: De los padres, madres y tutores
CAPÍTULO IX: Del régimen de faltas y sanciones
CAPÍTULO X: Disposiciones transitorias finales

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Lay núm. 5347, de 10 de noviembre de 2014, que dispone el libre acceso a postulantes indígenas en universidades publicas o privadas para las carreras de nivel terciario. -

Adopción: 2014-11-10 | Fecha de entrada en vigor: 2014-11-13 | PRY-2014-L-99433

Establece los beneficios de acceso de postulantes indígenas a la educación terciaria, tomando como base el sistema nacional de becas y la necesidad de brindar una asistencia integral al becario de limitados recursos económicos, cubriendo la totalidad de los costos de estudio, como ser: la matrícula anual o semestral, mensualidades, derecho a exámenes y cualquier otros aranceles que sean exigibles durante el año lectivo.

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Decreto núm. 2366, de 7 de octubre de 2014, por el cual se reglamenta la Ley núm. 5210/14, de alimentación escolar y control sanitario -

Adopción: 2014-10-07 | Fecha de entrada en vigor: 2014-10-18 | PRY-2014-R-100248

Este decreto reglamenta la Ley núm. 5210/14, de 20 de junio, de alimentación escolar y control sanitario. Determina los factores a tener en cuenta para definir el tipo de alimentación que recibirán los estudiantes, así como las modalidades del servicio y sus beneficiarios. Encomienda al Minsterio de Educación y Cultura la elaboración del Programa de Alimentación Escolar y establece pautas para la financiación y gestión del programa y la administración de sus recursos y gastos.

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Ley núm. 5136 de educación inclusiva. -

Adopción: 2013-12-23 | PRY-2013-L-95745

Tiene por objeto establecer las acciones correspondientes para la creación de un modelo educativo inclusivo dentro del sistema regular, que remueva las barreras que limiten el aprendizaje y la particiapción, facilitando la accesibilidad de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo por medio de recursos humanos calificados, tecnologías adaptativas y un diseño universal.

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Ley núm. 4088 que establece la gratuidad de la educación inicial y de la educación media. -

Adopción: 2010-09-13 | PRY-2010-L-84953

Tiene por objeto fomentar la educación en todos sus niveles, garantizando el derecho que tiene toda persona a una educación intergral, permanente y en igualdad de oportunidades. Establece la obligatoriedad y gratuidad de la Educación Inicial y de la Educación Media, en las escuelas públicas de gestión oficial, establecidas en la Ley General de Educación.

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Ley núm. 3488/2008 que modifica la Ley núm. 1264/98 "General de Educación". -

Adopción: 2008-05-29 | PRY-2008-L-78990

Modifica el artículo 127 de la citada Ley sobre la constitución de organizaciones estudiantiles en establecimientos de educación escolar básica.

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Ley núm. 1264 General de Educación. -

Adopción: 1998-05-26 | PRY-1998-L-77119

Regula la educación pública y privada. Establece los principios y fines generales que deben inspirarla y orientarla, regula la gestión, la organización, la estructura del sistema educativo nacional, la educación de régimen general y especial, el sistema escolar y sus modalidades y determina las normas básicas de participación y responsabilidades de los miembros de las comunidades educativas, de los establecimientos educativos, las formas de financiación del sector público de la educación y demás funciones del sistema.

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Ley núm. 1265 [que modifica la ley núm. 253/71 "que crea el Servicio Nacional de Promoción Profesional".]

Adopción: 1987-10-22 | PRY-1987-L-27573

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Ley núm. 903, del 18 de diciembre de 1981, Código del Menor.

Adopción: 1981-12-18 | PRY-1981-L-29796

Figuran las partes concordantes con el Código del Trabajo: del menor trabajador en relación de dependencia, del menor aprendiz, del menor trabajador independiente, del trabajo de las mujeres, de la protección de las trabajadoras grávidas o con hijos lactantes, del trabajo a domicilio y del servicio doméstico.

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Ley núm. 253 del 2 de julio de 1971 que crea el servicio nacional de promoción profesional.

Adopción: 1971-07-02 | PRY-1971-L-57459

Los objetivos del Servicio Nacional de Promoción Profesional son, entre otros, la formación profesional gratuita de los trabajadores semi-calificados y no calificados, y el perfeccionamiento de los mismos en los oficios de todos los sectores económicos del país; la complementación de la formación profesional de los trabajadores afectados, con una capacitación cultural, la formación de instructores y la formación y perfeccionamiento de mandos intermedios. La ley dispone, entre otras cuestiones, sobre las atribuciones y deberes del Consejo a cuyo cargo están la dirección y administración del servicio, las atribuciones y deberes del director, las atribuciones y deberes del secretario administrativo, los beneficiarios, la organización de los cursos y los recursos.